"Воскресная тетрадь": технология подбора упражнений домашнего задания для детей с недостатоком восприятия и производства фонем
В данной статье автор предлагает возможный способ взаимодействия учителя-логопеда и семьи, имеющей ребёнка с речевым недостатком в виде фонетико-фонематического недоразвития, с целью организации замкнутого речевого режима. Для реализации этой идеи исследователь предлагает технологию подбора упражнений в домашнем задании и демонстрирует варианты страниц из пособия «Воскресная тетрадь» с применением данной технологии.
Автор - Агафонова Лариса Николаевна, учитель-логопед МКОУ «СОШ №11», г. Михайловка, Волгоградская область.