logo_sotrud1ru logo_sotrud2ru
   
Русский
Новости ОАШ Библиотека Фотогалерея Партнеры О нас   Вопрос-ответ
   
Вторник, 29 Августа 2017 00:00

Проект "Сибирская инициатива по инклюзии" стартовал в Новосибирской области

Завершились два дня продуктивной работы семинара "Партнёрство родителей и государства в реализации инклюзивного образования".

Всего в семинаре приняли участие 28 человек. Среди них: родительские организации «Интеграця», «Даун-синдром», «Семья», «Жить. Особые дети», «СНИМ ВМЕСТЕ», Благотворительные фонды «Солнечный город» и «Спасибо».

В первый день на семинаре выступили семь человек, был представлен опыт инклюзивного образования в школе «Аврора». На второй день был проведен круглый стол «Государственная политика в сфере образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в РФ». Были заслушаны шесть докладов, участники круглого стола активно задавали выступающим вопросы и предлагали пути решения проблем взаимодействия родителей и образовательных организаций при решении проблем инклюзивного образования.

В ходе проведения семинара было отмечено:

- в Новосибирской области разработана Концепция инклюзивного образования, позволяющая целенаправленно вести работу по распространению идей инклюзивного образования; всего в регионе действует 114 инклюзивных школ;
- внесены исправления в нормативно-правовую базу, обеспечивающие применение коэффициента подушевого финансирования учащихся, имеющих статус ребенка с ограниченными возможностями здоровья, с сентября 2017 г. такой коэффициент получили дети с аутистическим расстройством личности;
- накоплен определенный опыт инклюзивного образования и социально-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами в здоровье;
- ведется сотрудничество образовательных организаций с родительскими объединениями и родительской общественностью при решении проблем обучения детей с ОВЗ;
- общественные организации родителей и благотворительные фонды ведут систематическую работу по распространению идей инклюзивного образования в Новосибирске, в том числе и с привлечением бизнеса; распространяют информацию вне школ; ведут уроки инклюзии среди здоровых школьников.

Вместе с тем, участники семинара назвали многочисленные проблемы, с которыми сталкиваются как родители, так и учителя инклюзивных школ. Среди проблем были обозначены:
- сложности в межличностной коммуникации детей с ОВЗ и нормативно развивающихся детей в классе;
- отрицательное отношение родителей нормативно развивающихся детей к инклюзии;
- некорректные высказывания учителей в адрес детей с ОВЗ;
- низкая активность или агрессивность родителей при взаимодействии с учителями и представителями школьной администрации;
- отсутствие института тьюторства в инклюзивных школах;
- сложности в привлечении к работе в школе узких специалистов (логопедов, дефектологов, сурдологов и т.д.);
- недостатки материально-технического оснащения инклюзивных школ и организации доступной среды.

В результате обсуждения были сформированы следующие запросы:
педагогов инклюзивных школ:
- Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) в контексте ФГОС образования обучающихся с нарушениями интеллекта.
родительского сообщества:
- Снижение эмоционального выгорания родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
специалистов социальных служб и служб сопровождения инклюзивного образования:
- тьюторское сопровождение учащихся инклюзивных школ и технологии раннего вмешательства.
Обратная связь с участниками семинара и обработка анкет показали, что:
- идея инклюзивного образования имеет широкий отклик в обществе;
- участники готовы активно продвигать идеи инклюзии в своих общественных организациях и среди населения города и области;
- они поддерживают и активно готовы участвовать в проекте Красноярской региональной молодежной общественной организации Центр «Сотрудничество на местном уровне»;
- отмечают неформальность проведения семинара и высокую активность участников;
- довольны знакомством с интересным опытом инклюзивного образования и новыми контактами с участниками семинара;
- высоко оценивают содержание семинара и его организацию;
- нуждаются и согласны принимать участие в обучающих семинарах.

Семинар для педагогов по разработке специальной индивидуальной программы развития запланирован на 28-29 сентября 2017 года. Ведущий: Царев Андрей Михайлович, Центр лечебной педагогики, г.Псков.

Материалы проекта

Материалы проекта

Архив

« Сентябрь 2017 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  
 
   
К
О
Н
С
У
Л
Ь
Т
А
Ц
И
И